CENU | Centro Educativo Naciones Unidas

Las emociones en el deporte suelen ser bastante intensas y siempre serán parte del proceso de un deportista. Es esencial saber gestionarlas, sobre todo en etapas de competencia.
Durante la práctica del deporte, las emociones suelen ser intensas, y las más comunes son frustración, tristeza o alegría, ya sea durante el entrenamiento diario o en alguna competencia.
¿A cuántos de nosotros nos ha pasado que llevamos una ventaja y en los últimos segundos, nos rebasan y perdemos? Esto nos hace sentir una gran frustración ya que no se pudo alcanzar el objetivo deseado. 
 
También es posible experimentar tristeza si se trata de resultados negativos en una competencia importante. Pero también experimentamos mucha felicidad al ganar, empatar o simplemente, el hacer las cosas biennos llena el alma de alegría. El control de las emociones de un deportista le permite tener un mejor rendimiento en la actividad que realicesi la emoción es positiva, como alegría, va a actuar con más agilidad y podrá alcanzar las metas deseadas. Si la emoción es negativa, como enojo, frustración, o tristeza, los resultados se darán dla misma forma
 
Es importante, ante una frustración, mantener la calma y aceptar el resultado obtenido, luego se debe trabajar en nuevas estrategias para conseguir diferentes resultados, y por qué no, los resultados que tanto anhelamos.
 
Lcda. Kiancy Barragán 
Jefa de Deportes CENU

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JC

MgS. Juan Carlos
Rodríguez Moreno

Rector

  • Abogado, Administrador Educativo.
  • Cuarto nivel en Diseño Curricular por Competencias y Magister en Derecho Constitucional.
  • Tiene veinticinco años de experiencia docente, ha sido Rector en establecimientos educativos particulares de nivel medio y superior en Guayaquil, Samborondón y Manta. 

 

Quienes hacemos la familia Nacionina ratificamos nuestro compromiso de brindar una educación de calidad que inspire el crecimiento intelectual, emocional y social de nuestros estudiantes. Nos esforzamos por crear un ambiente inclusivo y seguro donde cada miembro de la comunidad se sienta valorado y apoyado en su proceso de aprendizaje.

Con las palabras de Kant, filósofo alemán “al alumno no se le deben enseñar pensamientos, sino enseñarle a pensar, si tenemos la intención de que en el futuro sea capaz de caminar por sí mismo”, ratifico nuestros pilares institucionales: EL APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES Y EL DESARROLLO FÍSICO. Con dedicación, esfuerzo y perseverancia nuestros niños y jóvenes desarrollarán competencias tanto cognitivas como laborales para hacer uso de su autonomía responsable con una proyección de futuro sobre la base de los estándares internacionales de nuestras certificaciones (IB, Cognia y Cambridge).

Nuestra filosofía promueve una comunidad de aprendizaje que se esfuerza por desarrollar atributos y valores como el respeto, la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad y juntos vamos a lograr grandes resultados siempre en beneficio de nuestros niños y jóvenes y lograr que ellos sean ciudadanos de correcto actuar, pensar y sentir.  

Creemos firmemente que entre todos podemos enfrentar los desafíos de los nuevos tiempos y nuestro compromiso para hacer del Naciones Unidas un espacio que fomente un mundo sin fronteras, donde el cielo sea el límite para nuestros graduados. 

¡Bendiciones a todos!